Uso y beneficios de los simuladores quirúrgicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de medicina veterinaria y zootecnia

Resumen

El uso de simuladores quirúrgicos es una estrategia
pedagógica esencial para la formación de médicos veterinarios
y zootecnistas. Su uso proporciona un entorno seguro,
ético y controlado para el desarrollo de habilidades clínicas.
En este artículo se revisan la evolución, los tipos y los beneficios
de los simuladores quirúrgicos, destacando su papel
en la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje. Los simuladores
han evolucionado desde modelos rudimentarios
hasta sistemas de alta fidelidad que incorporan tecnologías
avanzadas, como realidad virtual, realidad aumentada y
dispositivos hápticos. Su implementación permite la repetición
de procedimientos, la retroalimentación inmediata y
la estandarización de la enseñanza, reduciendo así la variabilidad
en la formación y favoreciendo la adquisición de
competencias tanto técnicas (sutura, laparoscopia, anestesia)
como no técnicas (toma de decisiones, trabajo en equipo, liderazgo).
En medicina veterinaria, su uso ayuda a reducir
el número de animales vivos en la práctica quirúrgica, en
consonancia con los principios éticos de las 3R (reemplazo,
reducción y refinamiento). En México, varias universidades
han integrado estas tecnologías para la enseñanza clínica
y quirúrgica en diversas especies animales. Los resultados
indican un impacto positivo en la motivación estudiantil,
la seguridad del paciente y la calidad del aprendizaje.
Finalmente, los simuladores quirúrgicos están a punto de
integrar inteligencia artificial y plataformas virtuales, lo
que permitirá una evaluación más precisa y personalizada
de las habilidades adquiridas. Por lo tanto, los simuladores
son herramientas indispensables en la educación veterinaria
contemporánea.

The use of surgical simulators represents a crucial
pedagogical strategy for training veterinarians and
animal scientists. Their use provides a safe, ethical, and
controlled environment for developing clinical skills. This
article reviews the evolution, types, and benefits of surgical

simulators, highlighting their role in enhancing teaching
and learning. Simulators have evolved from rudimentary
models to high-fidelity systems that incorporate advanced
technologies such as virtual and augmented reality and
haptic devices. Their implementation enables procedural
repetition, provides immediate feedback, and standardizes
teaching, thereby reducing variability in training and
promoting the acquisition of both technical skills (suturing,
laparoscopy, anesthesia) and non-technical skills (decisionmaking,
teamwork, leadership). In veterinary medicine,
their use helps reduce the use of live animals in surgical
practice, aligning with the ethical principles of the 3Rs (replacement,
reduction, and refinement). In Mexico, several
universities have integrated these technologies for clinical
and surgical teaching in various animal species. The results
indicate a positive impact on student motivation, patient
safety, and learning quality. The future of surgical simulation
is poised to integrate artificial intelligence and virtual
platforms, enabling a more precise and personalized evaluation
of acquired skills. Thus, simulators are indispensable
tools in contemporary veterinary education.